2020/7/20-7/22 財團法人善科教育基金會捐助辦理 109 學年度新北市東北角偏鄉小學數感實驗營，帶領國小五升六年級與四升五年級共 43 名學生，以講師講述、小組討論與實作、個人手作活動與紙筆練習等方式，體驗生活中的數學，提升偏鄉小學學生對於數學的興趣、信心，了解數學的實用性。同時也希望讓孩子發現數學與各領域結合的多樣性，為培養科技素養適時扎根。
◎課程特色：
1. 開放式的問題討論，強調思考歷程，減少繁瑣計算。
2. 連結數學知識與生活情境，發掘生活中數學的實用性。
3. 融合數學與美勞的作品，透過手做感受數學之美。
4. 主題式的課程學習，將生活數學揉合藝術、人文(數學史)，讓學生感受跨領域的知識體驗。
◎活動成果：
透過本次營隊活動，每堂課程前兩小時穿插講解與手做，讓學生了解數學在生活、藝術、科技、文化中的不同面向。第三小時是一個完整的勞作任務，學生必須使用前兩小時學到的數學知識來完成作品。
本次活動預期能為新北市東北角偏鄉小學的同學們帶來對數學的另一番視野，讓孩子體驗生活中的數學，提升孩子對於數學的興趣與信心，並能了解數學並非只是考科，而是在生活中真正的應用的一門學問。
本次營隊並非是一次性的活動，而是做為起點，之後陸續將舉辦實體或遠距的教師培訓，培育東北角偏鄉小學老師能有獨立開發數學實驗課教案的能力。
◎精彩回顧：
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▲從A4紙到伊斯蘭窗花：本課程在介紹為何會有「比例」，這個數學概念出現在生活中的哪些地方，有哪些用途。例如A4紙的長寬比為什麼是奇怪的√2:1，它跟伊斯蘭文明的藝術有什麼關係，最後製作一片具有數學意涵的伊斯蘭窗花。
▲數感小學時光（到底有多辣、現在幾點鐘）：透過閱讀《數感小學》與書中的活動，認識不同的單位，以及單位的意義、價值。
▲神明說YES的機率：本課程透過多個實驗及遊戲活動讓學生感受不確定性與其量化的過程，最後製作一個抽抽樂讓學生親身體驗「機率」。
▲變身一日建築師：本課程旨在介紹各種立體形狀的特性及其展開圖。最後同學們通力合作，利用立體圖形來模擬都市規劃，製作屬於自己的一座城市。
▲買千送百折扣戰：本課程透過超市折扣活動，讓學生比賽誰是最精打細算的消費者，學生學會將文字敘述轉換成數學符號，如何將各種複雜的數學表示法，轉換成最後的「折扣比例」。最後則是製作一本屬於自己的購物型錄。
▲大自然中的數學：本課程帶領學員認識自然界動植物生長規律的「費波納契數列與黃金比例」，以及讓學員親自感受「小螞蟻、大智慧」的「蟻群演算法」。
