前兩週我們分享了去（2022）年「第一屆善科科技文藝獎」中，四位優秀得獎者的專訪，以及她們參加本次比賽的心得與收穫。本集則是邀請到文藝獎中，「閱讀科技心得寫作組」的評審之一段心儀老師，以評審的角度，來和我們談談這次參與評審工作的觀察與收穫。
本次閱讀科技心得寫作項目分為國中、青年學生、社會組共三組，其中國中組參賽者在寫作上較為中規中矩；青年學生組的同學們則熱於表達自身對於社會現狀的看法，以及對未來的期許和熱情；而社會組則偏好將書中的內容與自身生命經驗相融合。
對於未來想要報名並脫穎而出的參賽者，段老師則建議，除了要掌握微觀的敘事能力與宏觀論述之外，也要保持自身的特殊性。
站在教育工作者的角度來看，段老師則認為在現今的教育體制中，雖然學校普遍重視學生們的閱讀能力，但偏向「抓取關鍵字」，或在「有限的選項」中作答，缺乏培養良好論述能力的環境；因此，鼓勵青年學子們參加文藝類獎項，不但可以激發學生寫作的熱情，還可以在不增加第一線教育工作者負擔的情況下，提升學生的思考及表述想法能力，是非常棒的一件事情。
教育乃國家的百年大計，關注教育議題就是讓我們未來的社會一步一步地變好，所以不論您是家長、學生，抑或未來想要報名的參賽者，又或者是普羅大眾，善科教育基金會邀請您觀看本集的節目之餘，也能將未來第二屆文藝獎的相關資訊多多推廣出去。
關於善科聊天室
每週四晚上八點於「善科教育基金會」Facebook 粉絲專頁首播，由主持人帶領觀眾朋友透過節目，和科技、科學、教育相關領域的來賓暢談，主題廣泛，從前沿科技、環保課題、創新創業、電影講解、到天文盛宴等等，全都能在《善科聊天室》中看到！希望透過簡單、輕鬆的聊天節目，寓教於樂，傳達正確、豐富的知識給各位觀眾朋友，也期待能透過主持人及來賓獨特的魅力，用不同角度來關心時事和科技教育。
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