為挹注偏鄉學童科學教育機會，並鼓勵高中學生關懷弱勢、回饋社會，財團法人善科教育基金會於 114 年贊助臺北市立麗山高中「星晞服務隊」，前往新北市十分國小（寒假）及和平國小（暑假）舉辦科普營隊，期透過設計精良的科學課程與團隊遊戲，拓展偏鄉學童接軌國際的廣闊視野，並提升他們的學習自信與成就感。

 

科學教育與服務學習的完美結合

麗山高中營隊結合科學專長與服務熱忱，形成獨樹一幟的特色：

✦ 星晞服務隊：累積十年偏鄉服務經驗，學生自主分工（美宣、器材、廚房等），在服務中學習團隊合作與領導力。

✦ 科學教育輸出：結合麗山高中科學專長，學生設計涵蓋物理、化學、生物的完整教案，透過實作遊戲將抽象知識生活化，啟蒙偏鄉學童。

✦ FRC 機器人視野：由頂尖麗山藍鵲 FRC 7589 團隊推廣，課程包含 Arduino 與新興科技，讓學童實際操控機器人，接觸系統思考與國際競賽精神。

✦ 精彩結訓典禮：以學生自編的創意戲劇舞蹈表演作為晚會亮點，並引導學童回顧課程，圓滿結束營隊。

 

紮實的培訓與服務規劃

✦ 學期間培訓：星晞服務隊約 25 名學生利用每週放學時間進行培訓，厚植服務學生專業知識與心態。課程主題多元，包括科學實作、教案設計、團隊合作及服務心態等。

✦ 寒暑假出隊服務學習：114 年寒假出隊期間為 1 月 21 日至 23 日，服務對象為新北市平溪區十分國民小學 11 名學童；暑假出隊期間為 7 月 2 日至 4 日，服務對象為新北市石碇區和平國民小學 27 名學童。營隊各為 5 天（實際服務 3 天），透過精準服務與深度互動，確保服務品質。

 

雙向成長，點燃希望

本計畫之執行已展現出顯著的雙向成長效益：

✦ 科學知識普及與興趣提升：服務隊透過創意科學實驗（如水火箭、大象牙膏），讓學童動手操作、主動提問，有效拉近知識與生活的距離，為學童未來學習奠定良好基礎。

✦ 教案設計與臨場應變力精進：營隊教案由學生獨立發想與執行。透過實地授課，他們學會應對非預期狀況（如教具不足），即時調整課程，強化對教學細節的掌握和臨場應變力。

✦ 拓展國際視野與分層教學策略：服務隊分享國際交流與競賽經驗，啟發偏鄉學童的國際視野。面對混齡上課，他們成功運用語言與活動難度調整等策略，實現有效的分層學習。

✦ 提升學童自信與服務學生全面成長： 透過科學課程及團隊遊戲，學童因完成任務而獲得成就感，顯著提升學習自信與動機。對於服務隊學生而言，這更是教學相長的寶貴歷程，實踐其組織溝通、責任感與服務社會的精神。

 

精彩回顧

▲營隊大合照（開幕典禮）：圖為 2025/7/1 新北市石碇區和平國小開幕典禮。

 

▲營隊舞教學（營隊的第一個活動）：圖為學童跟著服務隊員學習舞蹈動作。

 

▲投石器（科學課程）：圖為服務隊同學指導學童製作過程。

 

▲投石器（科學課程）：圖為學童製作完成後的團體比賽。

 

▲多多笛（科學課程）：圖為服務隊同學指導學童科學課程上課過程。

 

▲水火箭（科學課程）：圖為服務隊同學指導學童製作過程。

 

▲水火箭（科學課程）：圖為蠟筆老師為學童協助操作。

 

▲泡泡畫（科學課程）：圖為學童開心分享之作品。

 

▲非牛頓流體（科學課程）：圖為學童製作過程。

 

▲單極馬達（科學課程）：圖為服務隊同學引導學童製作過程。

 

▲寶特瓶保齡球（跑關活動）：圖為學童同心協力。

 

▲比手畫腳（跑關活動）：圖為學童和同學同心協力闖關。

 

▲攻城堡（團康遊戲）：圖為服務隊同學引導學童大地遊戲過程。

 

▲營隊照片（課業指導）：圖為服務隊同學於課餘時間指導學童完成寒暑假作業。

 

▲晚會活動（戲劇表演）：圖為星晞服務隊員於結訓典禮演出教育劇場。