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【聚焦教育 #08】突破傳統學習框架!科學桌遊讓學生從玩中學
2024.05.11

你平常會玩桌遊嗎?你最喜歡玩哪一款桌遊呢?從古埃及的賽尼特棋、中世紀的西洋棋、近代的麻將、地產大亨,再到近十多年來各式各樣的現代桌遊,可以說桌上型遊戲(Tabletop game)已是人類文明發展的重要符號,而如今有一些科學家和教育工作者們,選擇將科學知識和教學融入桌遊之中,誕生出不少寓教於樂的優秀作品,而本級邀請到臺北教育大學自然科學教育學系的鄭秉翰教授,請他來和大家聊聊什麼是科學桌遊?以及他怎麼改變台灣的教育現場。

科學桌遊比起一般桌遊最大的差別,就是他在設計的時候,必須將科學知識融入規則的操作與配件之中,可以因為遊戲性的要素進行適度的妥協,不過基本的科學知識並不能有錯,且要明確一場遊戲中所帶有的學習和教育目的。 而一個好的科學桌遊在設計時並不能只為了推廣科學,而忽視大家的生活經驗,除了要能夠貼近日常生活,更得讓遊玩者能夠進行多種選擇,並理解這些在實際生活中可能帶來的後果。

而如果你是家長、老師或是其他教育從業者,對於是否要讓桌遊加入教學現場,鄭教授的建議是,科學桌遊並不會完全取代傳統的授課方式,但擅長提供情境式教學的科學桌遊,能夠給傳統授課或是影片是學習外,帶來不同視角的體驗。不過由於桌遊是需要大量互動,對於那些學習能力落差過大或是社教經驗不足的孩子們,桌遊式的互動教學也可能給同學產生壓力,也並不是萬用的方式。

如果您聽完這一集,對於科學桌遊的設計產生興趣,鄭教授也分享了桌遊設計所需要注意的地方和建議的設計步驟。也歡迎觀眾朋友們一起加入推廣科學桌遊的行列,讓科技知識的傳播方式能夠有更加的繽紛多彩。

 

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