永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）是 21 世紀全球共同關注的重要議題，在人工智慧（AI）引領數位變革之際，各國政府與標竿企業已陸續啟動數位與永續雙軸轉型（Twin Transformation）。為使學生具備足夠的能力以因應未來，財團法人善科教育基金會特結合財團法人日月光環保永續基金會及國立臺灣師範大學相關系所，配合「現代科技青年環保永續課題探索體驗計畫」之推動，積極研發 AI 與 SDGs 微課程，除聘請講師進入高中開設 AI×SDGs 微課程（跨域解題——AI 應用於環境永續），我們也在此平台分享原始教材供高中教師自行在校內開設 AI、SDGs 或結合兩者的微課程，希望更多學生能及早掌握未來生活、工作的重點技能和知識。

 

AI 技術探索課程

週次	課程主題	內容綱要
一	AI 導論	帶領學生理解 AI 的過去、現在及未來發展，並介紹日常生活中 AI 的應用，讓學生具備基本對於 AI 的理解。 1. AI 的歷史 2. AI 的現狀 3. AI 未來趨勢
二	AI 與高中課程銜接	分別介紹幾種高中課程中和 AI 相關的數學知識，讓學生能夠更有關連性地進入 AI 的領域；再透過演算法及運算思維，使學生可以理解 AI 的思考方式；最後透過簡單的例子，展示如何運用上述知識。 1. 數學應用：機率、排列組合 2. 線性代數應用：向量、矩陣、聯立方程 3. 資訊應用：基礎演算法、運算思維
三	大型語言模型基礎	介紹現有各大語言模型的基本運作概念，以及語言模型所需三大資源（電力、數據、算力）；在實作方面，讓學生理解 CoT（Chain of Thought）、ToT（Tree of Thought）運作模式，並和現有的語言模型進行自由互動。 1. 大型語言模型 2. 實作語言模型的互動應用
四	語言模型專題製作	介紹語言模型在不同領域的應用方式，並讓學生針對聯合國永續發展目標（SDGs）進行應用；專題實作部分，由學生進行分組討論，透過語言模型進行資料蒐集、整合，並生成報告。 1. 小專題介紹、選題指導 2. 專題實作
五	語言模型程式設計	說明 AI 是如何輔助撰寫程式碼、進行錯誤檢查和優化，再由學生自行利用語言模型設計和生成應用程式或遊戲的程式碼，並進行程式碼優化。 1. 語言模型輔助程式設計介紹 2. 自動化應用程式或遊戲設計
六	GIS 與 AI 結合	先介紹基礎 GIS 知識及常見運用，再說明 AI 如何協助數據整理及分析；最後加以整合，並讓學生理解 AI 是如何幫助設計 GIS。 1. GIS 介紹 2. AI 在 GIS 應用 3. AI 架構的 GIS

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