本集邀請到 2024 第三屆善科科技文藝獎中，閱讀科技心得寫作類青年組的評審廖英凱老師，以一個評審，同時也是科普寫作者的角度，給予參賽者一點不同的建議。
如何挑選欲撰寫閱讀心得的科學或科普書籍呢？廖老師提醒參賽者，選書時不僅要考慮個人興趣，更應深入探究書籍的科學屬性。這些屬性可能包括：理論性探討、實用性應用、科學故事敘述，或是特定科學理念的傳達；此外，參賽者務必謹慎篩選，避免選取偽科學作品。唯有建立在正確的科學知識基礎上，才能撰寫出具有說服力的閱讀心得。
倘若仍無法選定合適的書籍，廖老師建議可從自己信賴的名人推薦，或認可的意見領袖（KOL）所閱讀的書籍著手，藉由與自己價值觀相近人士的篩選，縮小選書範圍，便得提高選書效率。
相較於其他類型的閱讀心得，科學類閱讀心得在書寫時，較難將個人生活經驗直接融入，若欲提升心得的深度與廣度，建議可透過多元思考，並對不同觀點進行辯證——而此舉亦需建立在平時廣泛的閱讀基礎之上。
此外，廖老師發現，部分文藝獎參賽者的作品內容零散，段落之間缺乏連接，各述其事，未能形成一個完整的心得架構。對此，廖老師建議未來的參賽者可嘗試運用「ABT 寫作法」或傳統的起承轉合結構，融入個人見解，讓文章更顯深度。
至於有意願從事寫作工作或培養習慣者，不乏在動筆之前，思考文章的目標讀者，以利撰寫出更能讓讀者共鳴的作品。
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